Além disso, a abordagem “na Web” do projeto permitiu alcançar um público mais amplo, levando o ensino do xadrez para além das salas de aula físicas. Através de plataformas online, o projeto proporcionou acesso remoto ao aprendizado do xadrez, incentivando a participação de estudantes e interessados, independentemente de sua localização geográfica.

O “Xadrez na Escola e na Web” não apenas buscou mitigar os desafios educacionais impostos pela pandemia, mas também promover a inclusão digital e a democratização do acesso ao conhecimento do xadrez. Ao integrar o ensino do jogo tanto no ambiente escolar quanto virtual, o projeto almejou construir uma base sólida para o desenvolvimento cognitivo e social dos participantes, contribuindo para uma educação mais abrangente e adaptativa.

Durante todos o projeto, foi solicitado feedback contínuo que permitiu melhorar o planejamento eexecução das aulas e dos eventos. Durante todo esse período, conforme as estatísticas levantadas, houveram mais de

12.048 atendimentos realizados pelos professores, mais de 1.200% a mais do número de 1.000 atendimentos

previstos pela proposta inicial do projeto, contando com 554 inscritos, mais de 7 escolas parceiras, e sendo entregues, ao todo 425 kits.

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